Ein Baum im Frühling (Klasse 2a, 2004/2005)

Bevor die Schülerinnen und Schüler die Aufgabe bekamen, einen blühenden Baum zu tuschen, haben wir uns auf dem Schulhof verschiedene Bäume genau angesehen und befühlt (Größe, Dicke und Beschaffenheit von Stamm und Rinde, Äste, Farbe und Form der Blätter). Die Kinder legten ein weißes Blatt Malpapier auf die unterschiedlichen Baumrinden und rubbelten mit einem Wachsmalstift darüber. In der Klasse wurden anschließend die verschiedenen Rindenmuster miteinander verglichen.

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Tristan Romano Lorna

Noah Maike Niko

Dann wurde für das Tuschbild die Aufteilung des Blattes (Verhältnis: Wurzel - Stamm - Krone) und die Technik besprochen. Wir einigten uns auf die Pinselstärke 6. Die Blätter des Baumes sollten unterschiedliche Grün-Töne und der Stamm unterschiedliche Braun-Töne erhalten. Um nicht einzelne Blätter malen zu müssen, sollte die Baumkrone in Tupftechnik gestaltet werden.

Die Kinder entschieden sich alle für einen Blütenbaum und konnten dafür auch unterschiedliche Rot-Töne verwenden. Den Hintergrund gestaltete jedes Kind nach eigenen Vorstellungen.