Radschlag (Klasse 3b, 2004/2005):
Nachdem einige Schülerinnen und Schüler einen Radschlag demonstriert hatten, wurde gemeinsam überlegt, welche Details in der Bewegungsdarstellung eines Radschlags wichtig sein könnten. Dabei wurden z.B. gestreckte und angewinkelte Beine, die Kopfhaltung, hängende Haare, rutschende T-shirts oder Hosenbeine etc. genannt. (Bitte auf die kleinen Bilder klicken, um eine vergrößerte Ansicht zu erhalten.)
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
Im folgenden zeichneten sie viermal die gleiche Person, deren gewinkelte Gliedmaßen den Bewegungsablauf eines Radschlages zum Ausdruck bringen sollten. Eine Schwierigkeit bestand dabei darin, diese Person aufrecht sowie kopfüber und dabei in gleichbleibender Größe darzustellen.
Zum Abschluss wurden die gezeichneten Figuren ausgeschnitten und auf einen zweifarbigen, zuvor vorbereiteten Untergrund aus Tonpapier geklebt. |
